在上海设立“一带一路大学”,成吗
发布时间:2015.12.03    浏览次数:   作者:何万篷 胡宗山 郑海鳌
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       今年9月24日,在西安举行的“上海合作组织成员国地方圆桌会”宣布将建设上海合作组织大学(中国)西安校区,上海合作组织大学实体化运作已初见端倪。目前我国正在大力推进“一带一路”建设,我们建议在上海发起设立“一带一路大学”,为“一带一路”建设作出贡献。


为何要建“一带一路大学”


之所以建议设立“一带一路大学”,是因为“一带一路”建设本身就要求加快教育的互联互通、教育的新型合作。


我国提出建设丝绸之路经济带和21世纪海上丝绸之路,前者的要义是连绵的经济带,主要内容就是城市和产业;后者的要义是物流通道。两者都致力于互通互联。


互通互联的另一个通俗说法就是新型全球化,与以往美国主导的、以虚拟经济特别是商业性金融为主导、一贯制、格式化、排他性的全球化显著不同的是,“一带一路”是由中国倡议的、以实体经济/实业经济为主导的全球化,前所未有地重视基础设施、城市建设、产业合作,尤其是制造业合作,强调可持续性和包容性,强调协同发展。而教育的互联互通、教育的新型合作,可谓“一带一路”的软实力、“巧实力”之源。


而且,成立“一带一路大学”是落实“一带一路”《愿景与行动》的重要举措。2015年3月28日,国家发展改革委、外交部、商务部联合发布了《推动共建丝绸之路经济带和21世纪海上丝绸之路的愿景与行动》,提出:民心相通是“一带一路”建设的社会根基……传承和弘扬丝绸之路的友好合作精神,广泛开展文化交流、学术往来、人才交流合作……为深化双多边合作奠定坚实的民意基础……扩大相互间留学生规模,开展合作办学,中国每年向沿线国家提供1万个政府奖学金名额……深化沿线国家间人才交流合作。


 


“一带一路大学”放在哪


我国已经是世界最大留学输出国和亚洲最大留学目的地国,完全可能成为“一带一路”乃至世界最大的留学目的地国。中国可以为“一带一路”沿线国家留学生、企业高管乃至政府高官,提供基于全球化治理、面向未来、聚焦投资贸易创新便利化的教育服务,传播中国的价值观,培养中国的朋友,培训中国企业的合作伙伴。


通过国内外教育资源的开放整合,可以将“一带一路大学”建成人才摇篮、研究基地和交流平台,成为培养“一带一路”沿线国家高管高官的摇篮和平台,持续推进全球投资贸易创新便利化与开放合作,引领全球增长,保障全球安全;持续提升我国在全球治理体系中的话语权。


据笔者调研,“一带一路”核心区的新疆、福建,以及西安、武汉、重庆、郑州、义乌等欧洲线路的起点城市,都有迫切的人才培养和输入愿望,希望引入知晓国际规则、熟悉沿线沿路投资合作情况的专才优才。


上海正在全力以赴建设“四个中心”,向具有全球影响力的科技创新中心进军,如果由上海发起成立“一带一路大学”,有利于上海发挥“超级联系人”功能。


近年来国际组织出现了一轮修订和拟定规则的高潮,出现了集聚化、网络化的趋势,许多机构在设立区域中心时重点考虑亚太新兴国家。中国特色和国际规范和谐糅合的上海,显然是个优先选项。上海完全有条件跃升到城市功能的新阶段:招引世界性组织机构,举办国际性公共活动。


中国(上海)自由贸易试验区是上海参与“一带一路”建设的重要平台,可以考虑把“一带一路大学”校区落户上海自贸试验区,发挥并促进其国际化平台功能。在招生方面,不光是“一带一路”沿线国家的留学生、高管、高官,还可以面向国内生源,开设“重点领域对外投资合作班”,“国别投资合作班”(针对重要节点国家)等等。



何万篷:上海市青联委员、上海前滩新兴产业研究中心首席研究员、博士、博导

胡宗山:华中师范大学政治学与国际关系研究院副院长、教授、博导

郑海鳌:上海前滩新兴产业研究中心特邀研究员、博士后


(注:本文仅代表作者个人观点。本文编辑:陈抒怡 )



       今年9月24日,在西安举行的“上海合作组织成员国地方圆桌会”宣布将建设上海合作组织大学(中国)西安校区,上海合作组织大学实体化运作已初见端倪。目前我国正在大力推进“一带一路”建设,我们建议在上海发起设立“一带一路大学”,为“一带一路”建设作出贡献。


为何要建“一带一路大学”


之所以建议设立“一带一路大学”,是因为“一带一路”建设本身就要求加快教育的互联互通、教育的新型合作。


我国提出建设丝绸之路经济带和21世纪海上丝绸之路,前者的要义是连绵的经济带,主要内容就是城市和产业;后者的要义是物流通道。两者都致力于互通互联。


互通互联的另一个通俗说法就是新型全球化,与以往美国主导的、以虚拟经济特别是商业性金融为主导、一贯制、格式化、排他性的全球化显著不同的是,“一带一路”是由中国倡议的、以实体经济/实业经济为主导的全球化,前所未有地重视基础设施、城市建设、产业合作,尤其是制造业合作,强调可持续性和包容性,强调协同发展。而教育的互联互通、教育的新型合作,可谓“一带一路”的软实力、“巧实力”之源。


而且,成立“一带一路大学”是落实“一带一路”《愿景与行动》的重要举措。2015年3月28日,国家发展改革委、外交部、商务部联合发布了《推动共建丝绸之路经济带和21世纪海上丝绸之路的愿景与行动》,提出:民心相通是“一带一路”建设的社会根基……传承和弘扬丝绸之路的友好合作精神,广泛开展文化交流、学术往来、人才交流合作……为深化双多边合作奠定坚实的民意基础……扩大相互间留学生规模,开展合作办学,中国每年向沿线国家提供1万个政府奖学金名额……深化沿线国家间人才交流合作。


 


“一带一路大学”放在哪


我国已经是世界最大留学输出国和亚洲最大留学目的地国,完全可能成为“一带一路”乃至世界最大的留学目的地国。中国可以为“一带一路”沿线国家留学生、企业高管乃至政府高官,提供基于全球化治理、面向未来、聚焦投资贸易创新便利化的教育服务,传播中国的价值观,培养中国的朋友,培训中国企业的合作伙伴。


通过国内外教育资源的开放整合,可以将“一带一路大学”建成人才摇篮、研究基地和交流平台,成为培养“一带一路”沿线国家高管高官的摇篮和平台,持续推进全球投资贸易创新便利化与开放合作,引领全球增长,保障全球安全;持续提升我国在全球治理体系中的话语权。


据笔者调研,“一带一路”核心区的新疆、福建,以及西安、武汉、重庆、郑州、义乌等欧洲线路的起点城市,都有迫切的人才培养和输入愿望,希望引入知晓国际规则、熟悉沿线沿路投资合作情况的专才优才。


上海正在全力以赴建设“四个中心”,向具有全球影响力的科技创新中心进军,如果由上海发起成立“一带一路大学”,有利于上海发挥“超级联系人”功能。


近年来国际组织出现了一轮修订和拟定规则的高潮,出现了集聚化、网络化的趋势,许多机构在设立区域中心时重点考虑亚太新兴国家。中国特色和国际规范和谐糅合的上海,显然是个优先选项。上海完全有条件跃升到城市功能的新阶段:招引世界性组织机构,举办国际性公共活动。


中国(上海)自由贸易试验区是上海参与“一带一路”建设的重要平台,可以考虑把“一带一路大学”校区落户上海自贸试验区,发挥并促进其国际化平台功能。在招生方面,不光是“一带一路”沿线国家的留学生、高管、高官,还可以面向国内生源,开设“重点领域对外投资合作班”,“国别投资合作班”(针对重要节点国家)等等。



何万篷:上海市青联委员、上海前滩新兴产业研究中心首席研究员、博士、博导

胡宗山:华中师范大学政治学与国际关系研究院副院长、教授、博导

郑海鳌:上海前滩新兴产业研究中心特邀研究员、博士后


(注:本文仅代表作者个人观点。本文编辑:陈抒怡 )



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